g988.cn## 高中政治哲学原理方法论归纳### 简介 哲学原理和方法论是高中政治学习的重点和难点，也是理解和分析政治现象的利器。掌握这些原理和方法论，有助于我们提升政治素养，形成科学的政治思维，更理性地认识和分析现实问题。### 一、 唯物论与辩证法#### 1.1 唯物论
物质决定意识，意识是物质的反映。
这一原理要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，反对主观主义。
意识对物质具有能动作用，正确的意识能够促进事物的发展。
我们要树立正确的思想意识，发挥主观能动性，推动社会进步。
实践是认识的基础。
我们要积极投身社会实践，在实践中检验和发展真理。#### 1.2 辩证法
联系的观点：
世界是普遍联系的，要用联系的观点看问题，认识事物之间的相互影响和制约关系。例如，分析国家之间的关系时，要看到国家之间既相互竞争，又相互依存。
发展的观点：
世界是永恒发展的，要用发展的观点看问题，反对静止的观点。例如，分析我国的改革开放，就要看到改革开放是一个不断发展的过程，需要不断根据时代发展做出调整。
矛盾的观点：
矛盾是事物发展的源泉和动力，要用矛盾的观点看问题，善于分析和解决矛盾。例如，分析社会的主要矛盾时，要看到矛盾的主要方面和次要方面的关系，抓住主要矛盾，才能找到解决问题的关键。### 二、 认识社会的方法#### 2.1 社会存在决定社会意识
社会存在是指社会物质生活条件的总和，它是社会意识产生的基础和决定力量。
社会意识是社会生活的精神方面，它反映社会存在并反作用于社会存在。
我们要认识到社会意识的相对独立性，即社会意识的发展变化有其自身的规律，但归根结底是由社会存在决定的。#### 2.2 人民群众是历史的创造者
人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
我们要坚持群众路线，相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。### 三、 价值观的养成与评价#### 3.1 价值观及其导向作用
价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点，它影响着人们的思考方式和行为选择。
正确的价值观引导人们走正路，错误的价值观会把人引入歧途。#### 3.2 价值判断与价值选择
价值判断是对事物能否满足主体需要以及满足程度作出的判断。
价值选择是在价值判断的基础上作出的选择，它体现了主体的价值取向。
我们要树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择，为社会做出贡献。### 四、 其他常用方法论
系统优化方法:
运用综合的思维方式，从整体上把握事物的各个要素及其相互关系，从而找到解决问题的最佳方案。
成本效益分析法:
比较不同方案的成本和效益，选择成本低、效益高的方案。
历史与逻辑相统一的方法:
将历史分析与逻辑分析相结合，既要了解事物发展的历史过程，又要把握事物发展的内在规律。### 总结 高中政治的哲学原理和方法论是理解政治现象、分析政治问题的有力工具。掌握这些原理和方法论，能够帮助我们形成科学的政治思维，提升政治素养，更好地参与社会政治生活。
高中政治哲学原理方法论归纳
简介 哲学原理和方法论是高中政治学习的重点和难点，也是理解和分析政治现象的利器。掌握这些原理和方法论，有助于我们提升政治素养，形成科学的政治思维，更理性地认识和分析现实问题。
一、 唯物论与辩证法
1.1 唯物论 * **物质决定意识，意识是物质的反映。** 这一原理要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，反对主观主义。 * **意识对物质具有能动作用，正确的意识能够促进事物的发展。** 我们要树立正确的思想意识，发挥主观能动性，推动社会进步。 * **实践是认识的基础。** 我们要积极投身社会实践，在实践中检验和发展真理。
1.2 辩证法 * **联系的观点：** 世界是普遍联系的，要用联系的观点看问题，认识事物之间的相互影响和制约关系。例如，分析国家之间的关系时，要看到国家之间既相互竞争，又相互依存。 * **发展的观点：** 世界是永恒发展的，要用发展的观点看问题，反对静止的观点。例如，分析我国的改革开放，就要看到改革开放是一个不断发展的过程，需要不断根据时代发展做出调整。 * **矛盾的观点：** 矛盾是事物发展的源泉和动力，要用矛盾的观点看问题，善于分析和解决矛盾。例如，分析社会的主要矛盾时，要看到矛盾的主要方面和次要方面的关系，抓住主要矛盾，才能找到解决问题的关键。
二、 认识社会的方法
2.1 社会存在决定社会意识 * 社会存在是指社会物质生活条件的总和，它是社会意识产生的基础和决定力量。 * 社会意识是社会生活的精神方面，它反映社会存在并反作用于社会存在。 * 我们要认识到社会意识的相对独立性，即社会意识的发展变化有其自身的规律，但归根结底是由社会存在决定的。
2.2 人民群众是历史的创造者 * 人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。 * 我们要坚持群众路线，相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。
三、 价值观的养成与评价
3.1 价值观及其导向作用 * 价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点，它影响着人们的思考方式和行为选择。 * 正确的价值观引导人们走正路，错误的价值观会把人引入歧途。
3.2 价值判断与价值选择 * 价值判断是对事物能否满足主体需要以及满足程度作出的判断。 * 价值选择是在价值判断的基础上作出的选择，它体现了主体的价值取向。 * 我们要树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择，为社会做出贡献。
四、 其他常用方法论* **系统优化方法:** 运用综合的思维方式，从整体上把握事物的各个要素及其相互关系，从而找到解决问题的最佳方案。 * **成本效益分析法:** 比较不同方案的成本和效益，选择成本低、效益高的方案。 * **历史与逻辑相统一的方法:** 将历史分析与逻辑分析相结合，既要了解事物发展的历史过程，又要把握事物发展的内在规律。
总结 高中政治的哲学原理和方法论是理解政治现象、分析政治问题的有力工具。掌握这些原理和方法论，能够帮助我们形成科学的政治思维，提升政治素养，更好地参与社会政治生活。