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小学生集体主义精神有哪些
团结合作、集体荣誉感等。小学生应当学会与同学们和睦相处，互相帮助，共同完成任务和活动。应当懂得团结的力量，明白集体的利益高于个人的利益。小学生应当培养对集体的归属感和荣誉感，愿意为集体的荣誉和利益而努力。
(2)培养学生的集体主义情感和团结协作的精神。要教育学生热爱集体，关心集体，勇于承担集体的工作和任务，乐意为集体做贡献，在集体生活中要讲团结，要谦让、互助、合作、主动关心他人。
集体主义教育是中小学德育的核心内容，贯穿始终。爱国主义和社会主义是集体主义的延伸。我们应该引导学生正确认识和处理个人、集体和国家利益之间的关系。个性发展在进行集体主义教育时，我们不应对个性发展一概反对。
集体主义精神的表现 ——团结 来自：作文大全 团结，是集体主义精神的表现，是建设一个美好集体的必要条件，同时，也是搞好集体中每一位成员的关系的一种方式。总之，团结有很多好处。
以下为集体主义精神的内涵：个人从属于社会。个人利益应当服从集团、民族、阶级和国家利益。社会利益高于一切。
苏联教育家苏霍姆林斯基在集体主义教育中就很重视学生责任感的培养，他认为，使全体教师和学生在精神上一致起来，把集体的全体成员团结起来的主要力量是人关心人、人对人负责、人对集体和社会负有的责任感。
弘扬集体主义精神的意义
弘扬集体主义精神的意义是维护一个集体稳定和发展的强大精神支柱。集体主义精神是一个集体在长期的共同生活和共同的社会实践基础上形成和发展的，为集体大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范。
意义：集体主义的优越性在于它能使前瞻性决策得以实现当集体内所有个人的利益受到侵害时候，集体主义的优越性无与伦比的体现出来。集体主义的优势在灾难面前尤其高大。集体主义并非社会主义所独有。
集体主义是无产阶级完成解放自己和全人类的历史使命的必然道德要求，是无产阶级高尚品德的集中体现。集体主义是无产阶级在生产斗争和反对资产阶级的阶级斗争中形成的。
集体主义是无产阶级世界观的内容之一，是调节个人利益与集体利益的原则。指一切言行以合乎无产阶级及其广大人民群众集体利益为根本出发点的思想。集体主义是共产主义道德的核心，是社会主义精神文明的重要标志。
如何弘扬集体主义精神
所有这些都要求在集体主义的宣传教育中，应该把倡导融入集体合力中的丰富个性和自觉创造精神放在更突出的位置。
想问题，办事情一切从大局出发，加强对自我修养、自我教育能力的培养。增强主人翁意识，为构建和谐社会添砖加瓦。勤于吃苦，乐于奉献，发扬新时期的集体主义精神。
要多积极参加集体活动，增强团队协作精神 多参加集体活动，可以帮助我们增强团结协作意识，培养默契。这样，当我们为了一个共同的目标努力的时候，就能不由自主地想到一块去，有助于团队高效地完成任务。
坚持集体主义，反对个人主义，必须注意划清两个界限。第一，要划清个人利益与个人主义的界限。个人利益是个人生存、发展和享受的需要的满足。个人利益是每个人在社会生活中不可缺少的东西，任何人都有自己的个人利益。
让每位成员都能拥有自我发挥的空间，但要破除个人主义，唯我才行、夜郎自大的傲慢心理，把团队成员的力量凝聚到同心协力的行动上和甘苦荣辱的感受上，树立团队集体主义观念；第三，尊重每一位成员。
团队精神离不开团队，团队的发展是团队精神的基石。对于团队的理解要注意以下几点：① 团队精神不等于集体主义。